Правильное произношение звука Р. Виды нарушения звука, постановка и автоматизация звука Р.

Произношение звука Р:
По артикуляции звук напоминает шипящие звуки. Только кончик языка больше напряжён и вибрирует в точно направленной на него воздушной струи.

При произнесении мягкого звука Рь язык продвигается немного вперёд, очень короткая (одноунарная) вибрация создаётся не самим кончиком языка, а его передней частью, отчего звук получается несколько грубее. Задняя часть языка приподнята к небу.

Изолированный звук Р может звучать раскатисто. В словах же он произносится редуцированно (ослаблено). Иногда в зависимости от обрамляющих его звуков - одноунарно ( с очень короткой и слабой вибрацией, как бы за одно касание языка к точке артикуляции).

Виды нарушения произношения звука Р:
1. Может вибрировать маленький язычок и возникать грассирующий звук. Иногда грассирующий Р бывает гармоничным и коротким, тогда его можно спутать с русскоязычным звуком. Во время произнесения звука загляните ребенку в рот - при заднеязычном произношении кончик языка оттянут назад и опущен вниз.

2. Может вибрировать не только маленький язычок, но и мягкое небо, тогда звук получается грубым, сопровождается неблагозвучным шумом.

3. Может вибрировать боковой край языка. В этом случае воздушная струя бывает направлена вбок, она разрывает там смычку языка с коренными зубами, и боковой край языка начинает колебаться. Слышится звук, в котором как бы сливаются звуки Р и Л. Может быть асимметрия губ.

4. Могут вибрировать губы и щеки (так называемое «кучерское» Р), вибрация получается грубой, и такое произношение заметно на глаз.

5. Звук Р может заменяться на звук Рь (мягкий).

6. Он может заменятся на мягкий или твёрдый звук Л.

7. Также он может заменятся на Й.

8. Звук Р может заменятся на южнорусский звук Г, иногда к этому звуку может присоединится вибрация маленького язычка - лёгкий призвук французского Р.

9. Звук Р может заменяться на звук Д.

10. Звук Р может произносится одноударно - за одно касание языка. В этом случае возможно 2 способа произнесения:

- если язык прикасается к задней поверхности альвеол - звук напоминает короткий английский звук Р. Вибрации может не быть, или она една заметна;

- если язык прикасается к альвеолам спереди (то есть артикуляция правильная) - слышится короткий сопровождающийся неясной вибрацией звук Р. В обоих случаях рот слишком широко открыт, речевой выдох нарушен.

11. Встречается фрикативное произношение звука Р, то есть язык прикасается к альвеолам либо в правильно месте, либо к самой макушке, вибрации не возникает, а слышится неясное «жужжащий» звук. Рот также широко открыт, выдох нарушен.

12. Мягкий звук Рь может нарушаться таким же образом, как и твёрдый.

Постановка Звука Р:
В русском языке звук Р никогда не произносится раскатисто, а, напротив, звучит сглажено и часто одноунарно. Поэтому не нужно добиваться от ребёнка усиленной вибрации кончика языка.

Если же у него появилось такое избыточное произношение, его следует устранить.

Способы постановки Р:
1. Постановка звука Р от звука Д

2. Постановка звука Р от правильного З

3. Постановка звука Р от одноунарного звука Р

4. Постановка Р на вдохе от правильного звука С

5. Постановка звука Р с механической помощью.

Автоматизация Звука Р:
1. Автоматизация звука в открытых слогах (когда гласный звук идёт после согласного, например: ра, ро, ру, рэ, ры. Если вы автоматизируете мягкий звук Рь, то следующие на Рь гласны должны быть : я, е, ё, и, ю,

2. Автоматизация звука в начале слова: рама, робот, рука, рынок и т.д.

3. Автоматизация звука в закрытых слогах (когда согласный звук идёт осле гласного, например: ар, ор, ир, и т.д.

4. Автоматизация звука в середине слова между гласными звуками: кора, ура, ворота, орудие, и т.д.

5. Автоматизация звука в конце слова: вор, пир, кефир, комар и т.п.

6. Автоматизация звука в слове после согласного перед гласным: правда, крыша, икра, утро, обруч, и т.п.

7. Автоматизация звука в словах после гласного перед согласным: орда, урна, карман, торги, арфа и т.п.

8. Автоматизация звука в предложениях.

9. Автоматизация звука в самостоятельной речи ребёнка.